Centros de la tercera edad
– Actividades intergeneracionales.
– Tertulias literarias intergeneracionales en el centro FOAM
Las tertulias literarias intergeneracionales funcionan como las tertulias literarias dialógicas, pero se realizan con personas adultas: abuelos y abuelas del centro de mayores FOAM, voluntarios y voluntarias de la comunidad escolar, profesorado, familias, personal laboral y ex-alumnos/as del colegio.
- El funcionamiento es similar al de las tertulias literarias convencionales.
- Se diferencia en cómo preparan las tertulias los abuelos y abuelas.
- La lectura parcial es más breve que en tertulias convencionales.
Se realizan en el centro de mayores con una temporalidad quincenal. Al finalizar cada tertulia, se proponen los capítulos o paginas para la siguiente sesión.
Destacan porque favorece la interacción entre personas de distintas edades.
La experiencia es un valor añadido.
Es gratificante para todos y todas.
Los mayores además…
- Se animan a leer o es un acercamiento al libro.
- Realizan una actividad diferente e interaccionan con personas de otras edades y que no son familiares.
- Les aporta autoconfianza y les ayuda a superar tristezas.
- Se sienten queridos e importantes.
- Les beneficia a nivel neuronal.
- Se crean relaciones de confianza.
- Realmente producen transformación en las personas participantes: los abuelos y abuelas se animan a leer incluso algunos comienzan una tardía alfabetización y favorecen sus relaciones personales. Para los más jóvenes, es un aprendizaje de la experiencia y es un ejercicio de solidaridad y empatía formidable.
Durante el curso escolar 17/18 se han elegido las lecturas del «Lazarillo de Tormes» y «Cumbres Borrascosas». Al finalizar la segunda lectura se realizará una tertulia cinematográfica sobre la primera versión de la película protagonizada por Laurence Olivier, Marlene Oberon y David Niven.
Algunos testimonios sobre las tertulias literarias interegeneracionales:
Agradecemos a Sonia, la directora de FOAM y a todo su personal laboral, especialmente a Natalia, por su implicación en esta ilusionante actividad en favor de la colaboración entre entidades y en pos de la transformación del entorno del centro escolar.
Guarderías de la localidad